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小学孩子如何辅导?小学一对一辅导老师是这样

作者:ag棋牌捕鱼 发布时间:2020-06-19 04:03 浏览次数:

  小学孩子如何辅导?小学一对一辅导老师是这样说的_三年级数学_数学_小学教育_教育专区。小学孩子如何辅导?小学一对一辅导老师 是这样说的 由星火教育喻老师整理编辑 小学生学习的陷阱及回避方法: “人之初,性本善。性相近,习相远。”古训至臻,千锤百炼。 古人认为小孩子的初始状态基本一样,

  小学孩子如何辅导?小学一对一辅导老师 是这样说的 由星火教育喻老师整理编辑 小学生学习的陷阱及回避方法: “人之初,性本善。性相近,习相远。”古训至臻,千锤百炼。 古人认为小孩子的初始状态基本一样,后来的差异由后天的学习环境决定。我们 也发现, 绝大多数的孩子在上小学一年级时是兴高采烈的。再看一下低年级小学 生的成绩,超过 90 分的比比皆是,“性相近”也。 然而,进入初中以后许多学生的考试成绩开始下降,有的学生下降的幅度很大, “习相远”也。到底出了什么问题?我们经过二十年的教学研究和实践得到结论: 考试成绩大幅下降是学生在小学学习时形成了记忆学习的习惯,学习内容多了, 他们“记不住”了,考试成绩自然下降。因此,记忆学习是小学生学习的陷阱。 诚然,学习是从记忆开始的,也离不开记忆,但每个学生的“记忆天赋”不同,有 “记忆动态饱和”的生理表现。“记忆动态饱和”的含义是任何人都存在“记忆”极限, 有的学生在初中出现了记忆极限,有的在高中,甚至在大学出现。 为什么小学生会形成记忆学习的习惯呢?记忆是人的本能, 只要记忆要求不是很 高,所有的人都会不经意地使用记忆天赋。但是,当记忆要求高了以后,记忆的 生理痛苦就会凸显出来, 甚至可以达到无法忍受的程度,许多学生是因为无法忍 受记忆痛苦而厌恶学习的, 这是最糟糕的状态。记忆学习的形成主要与小学的教 学形式有关。我们的结论是:小学教学的“语言环境”偏离导致了小学生掉入记忆 学习的陷阱。以数学为例,授课老师的教学要点应该是营造数学语言环境,引导 学生接受数学语言。但是如果授课老师过度使用“生活语言”解释“数学语言”,又 采用“题海战术”,就会形成语言环境偏差,促使学生掉进记忆学习的陷阱,时间 一长,自然形成记忆学习的习惯。习惯一旦形成难以改变,学生以后的学习就会 艰难和痛苦,考试成绩掉下去就不奇怪了。 这段话可能十个人有九个人不理解,只有经历过这种教学,然后陷入进去过才能 明白这个含义。不理解没关系,了解一下就行。 我们主张“智慧学习”。“智慧学习”靠“规则”,而“记忆学习”靠“题型”。因为“规则” 的量远远少于“题型”的量,则学生的记忆负担会大大降低,他们的学习痛苦会缓 解很多,就有学习的积极性,考试成绩能低吗?回避记忆学习,促进智慧学习, 授课老师需要更新教学理念,改进教学形式,但愿老师能这样做。 怎么能知道小学生形成了记忆学习的习惯了呢?我们设计了量化标准。 以数学学 习为例:如果学生每周学习时间超过两个小时才能在考试中得到 90 分以上的成 绩, 那么他就有“记忆学习”的嫌疑。 小学生的家长可以依此标准测试自己的孩子, 以便早发现,早解决,不要等到中高考时后悔不迭。理论上说,小学生不宜做过 量的习题,这样很可能“封闭”他们的“天性”,而记忆学习具有封闭性。用时少, 做题少,还能在考试中得到“高分”,只有“智慧学习”才能实现。小学生的家长应 该参与自己孩子的学习过程,为自己的孩子选择“智慧学习”之路。在小学阶段, 家长的选择胜于学生的努力。 以上是对于孩子学习的分析,下面我们来说说如何辅导孩子写作业: 首先这种“陪太子读书式”的辅导方式,父母参与过多,不利于孩子学习习惯的养 成。 做作业是孩子的事情,也要承担相应的责任。上课不听无所谓,反正不会有父母 辅导;作业不认真无所谓,反正有父母检查作业;这样错误率极低的作业,不但 没有意义, 还让孩子认为检查作业是家长的事儿,也不利于老师批改中及时发现 问题,其实是害了孩子。 陪伴不陪读: 在一二年级学生家长中, 这种现象还是有一定代表性的。家长的担忧主要是怕不 看着,孩子根本不会记起“写作业”这件事。陪伴不陪读才是正确辅导作业姿势! 以下是我的建议。先给孩子讲下什么是作业。 “你现在是一名小学生了,爸爸妈妈都有自己的事情,你的任务是学好功课。老 师留作业的目的是复习上课时的内容,有了错误不要紧,自己检查一遍,这样得 到的红花才是你自己努力获得的!没听懂或者不会的,妈妈就陪在你身边。” 不管玩或学,要呵护孩子专注的时刻。认真做完作业,玩得才痛快!孩子玩的兴 头上,不要急于强迫她去写作业,过了劲再提醒他。低年级不宜布置太多课外内 容,多结合知识点设计一些趣味认知或游戏互动,学习兴趣是驱动力。 逐步增强孩子时间观念, 明确作业完成时间, 休息时间。 定规矩也要多赞扬鼓励, 低年级孩子单纯可爱,一个小小的家庭红花奖励就能让他有成就感。 一句话,小学的水平不影响初中学习,过于苛责,会影响孩子智力发育和各项能 力,犹如杀鸡取卵。所以家长万万要注意自己的教育方式。 更多咨询加我微信:


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